论藏族民间艺术与基础教育课程整合

发布时间：2017-12-12 10:10

  本文关键词：论藏族民间艺术与基础教育课程整合

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【摘要】：藏族民间艺术的优势、当前藏区基础教育的现实和藏族传统文化的传承危机决定了藏族民间艺术与藏区基础教育课程整合的必要性。为此,藏族民间艺术不仅要通过显性课程中的有关学科课程和各类课外活动来突显、体现,而且要通过校园环境这一重要的隐性课程来渲染、熏陶,使藏族民间艺术与藏区基础教育课程有机地整合,从而建立科学合理的藏区基础教育课程体系。
【作者单位】： 四川民族学院;
【基金】：教育部人文社科项目“藏区校内外民族文化传承机制比较研究”(09XJC880003)成果之一
【分类号】：J120.9;G759.2
【正文快照】： 藏族民间艺术是藏族传统精神文化的象征,包括民间工艺、民间文学、民间歌舞、民间游戏、民间体育等多种不同的艺术种类,映射着藏民族的知识、道德、人生观、价值观、世界观、习俗乃至各种习惯,其中蕴含了取之不尽的艺术源泉,是我们中华民族的艺术瑰宝之一。那么,如何保护、传

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本文编号：1282099