尊重学生的多样性和异质性:满足学生特殊需要的教育自觉新解——基于一则教学案例的思考

发布时间：2017-12-14 07:41

  本文关键词：尊重学生的多样性和异质性:满足学生特殊需要的教育自觉新解——基于一则教学案例的思考

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【摘要】：基于对一则教学案例的剖析,本文就新条件下教师如何应对学生的多样性和异质性,满足学生的特殊教育需要进行了思考。新时代条件下,为使教育发挥更为积极的作用,教师需要更加自觉地发现和尊重学生的多样性和异质性,尊重学生的个体生活经历和生活经验,更加自觉地创设机会和情境使少数群体学生得到表达,更加自觉地审视自身身份和观念,增强开放包容的意识。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G760
【正文快照】： 1案例简述**初中一年级的美术课上,老师讲解了剪纸的相关知识技能后,请学生以“温馨的家”为主题,剪一件家具装饰房间,使家更温馨。学生们兴致很高,用心剪好作品后,先是小组交流,然后再推选出优秀作品全班分享交流。学生剪出钢琴、沙发、电脑、电视机,还有学生剪的是漂亮的窗

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本文编号：1287106