学习契约与契约学习——诺尔斯成人学习理论及其应用

发布时间：2017-12-24 10:03

  本文关键词：学习契约与契约学习——诺尔斯成人学习理论及其应用　出处：《中国职业技术教育》2011年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：马尔科姆·诺尔斯是美国著名的成人教育家。在总结前人理论基础上,诺尔斯结合其长期成人教育实践经验,形成了更为完善的成人学习理论,其理论的核心是"学习契约"与"契约学习"。学习契约是教师与学习者订立的学习协议,对该协议的履行即形成了契约学习。在成人教育实践中,诺尔斯学习契约理论对教育者和学习者各方面能力的发展均具有积极意义。
【作者单位】： 内蒙古大学中国地方大学教育研究中心;河北大学科学技术处;
【分类号】：G720
【正文快照】： 马尔科姆·诺尔斯(Malcolm S.Knowles,1913-1997)是现当代美国乃至世界享有盛誉的成人教育家,他在长期的成人教育实践中,结合成人学习者的学习特点总结出了一整套完整的成人学习理论,该理论对当代成人教育实践起到了深远的影响。在诺尔斯成人学习理论中,学习契约(Learning Con

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8 吉U，

本文编号：1327890