改革开放30年中国特殊教育的发展与变革

发布时间：2017-12-25 13:11

  本文关键词：改革开放30年中国特殊教育的发展与变革　出处：《现代特殊教育》2008年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：今年是我国改革开放30周年。30年来,中国经济社会发生了历史性的巨变,特殊教育伴随着改革开放也迈开了新的发展步伐,取得了辉煌成就。回顾30年走过的道路,总结30年探索的成功经验,正视我们面临的形势和挑战,有助于我们进一步明确方向,坚定信心,迈稳脚步,持续发展。本刊为此特约教育部特殊教育办公室副主任周德茂、北京师范大学教授朴永馨分别撰文,梳理30年特殊教育发展的脉络和足迹,前瞻未来特殊教育发展的前景和趋势。我们还从征集的改革开放30年成就资料中编发了部分图片及文字,以期使广大读者能直观地感受30年来我国特殊教育在发展规模、形式和质量等方面的变化,增添奋勇前进的动力。
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 1949年前，中国把对各类残疾儿童的特殊教育称为社会教育，多为教会举办和私立，属于社会救济慈善事业。1951年，在周恩来签署的《政务院关于改革学制的决定》中，，把盲、聋等特种教育纳人了国家教育体系，成为国家教育事业的一个组成部分，使特殊教育的性质改变并得到发展。

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本文编号：1332958