基于情境学习理论的成人女性有效学习策略

发布时间：2018-01-01 04:21

  本文关键词：基于情境学习理论的成人女性有效学习策略　出处：《成人教育》2011年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目前,情境学习理论研究和实践模式的开发利用正越来越受到研究者的关注。文章基于情境学习理论的视角,阐述情境性学习理论的基本观点,分析成人女性学习的特点,进而提出适合于成年女性学习的有效学习策略。
[Abstract]:At present, the development and utilization of the situational learning theory research and practice mode is getting more and more attention of researchers. This paper based on the perspective of situational learning theory, elaborates the basic viewpoints of theory of learning situation, analysis of the characteristics of adult female learning, and then put forward for effective learning strategies in adult female learning.

【作者单位】： 河北大学成人教育学院;四川师范大学成人教育研究所;
【分类号】：G720
【正文快照】： 情境学习理论作为一支建构主义倾向的新兴学习理论,是一种既能提供有意义学习,又能促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论,它主张弥补正规学校教育与真实情境生活之间的差距。情境学习理论认为,学习不仅仅是一个个体性的意义建构的心理过程,而更是一个社会性的、实践性的

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1362878