动力系统视角下企业参与职业教育促进机制的构建

发布时间：2018-01-03 06:39

  本文关键词：动力系统视角下企业参与职业教育促进机制的构建　出处：《教育与职业》2013年26期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：企业参与职业教育的动力因素主要有慈善动机、个体动机、集体动机和情感动机,当前构建企业参与职业教育的促进机制应以利用企业的个体动机为主,从动力系统的视角,构建各自担当的引动系统、驱动系统和助动系统,并依靠耦合系统的协调力量,共同形成促进机制的最强合动力。
[Abstract]:The motivation factors of enterprises ' participation in vocational education include charitable motivation , individual motivation , group motivation and emotional motivation , and the promotion mechanism of current construction enterprises ' participation in vocational education should be based on the individual motivation of the enterprise , from the perspective of the power system , to construct the actuating system , the driving system and the auxiliary system , and to build up the strongest combining power of the promotion mechanism by means of the coordination power of the coupling system .

【作者单位】： 金华市教育局职成高教处;金华市教育局教研室职教部;
【基金】：2011年浙江省教育体制改革和开放试点项目“中职学校深化工学结合、校企合作改革试点”的阶段性研究成果
【分类号】：G726
【正文快照】： 职业教育的培养目标与企业的人才需求密切相关,企业的参与对职业教育而言是不可或缺的,发达国家职业教育的健康发展在很大程度上得益于企业的深度参与。当前,我国企业参与职业教育的积极性普遍不足已成共识,学者们纷纷从多个视角作了企业参与职业教育的相关研究。但对于如何

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1372834