达斡尔族学校教学思想民族化之探讨

发布时间：2018-01-16 23:13

  本文关键词：达斡尔族学校教学思想民族化之探讨　出处：《教育探索》2012年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教学思想民族化是促进民族教育发展和推进民族现代化进程的重要手段。在教育教学中,要坚持达斡尔族学校教学的教育性,注重非智力因素的开发;坚持达斡尔族学校教学的双向性,促进学生思维的发展;坚持达斡尔族学校教学的主体性,提高教育教学质量。
[Abstract]:The nationalization of teaching ideology is an important means to promote the development of ethnic education and to promote the process of national modernization. In education and teaching, we should adhere to the pedagogical nature of Daur school teaching and pay attention to the development of non-intellectual factors. Adhering to the bidirectional nature of Daur school teaching and promoting the development of students' thinking; Adhere to the subjectivity of Daur school teaching, improve the quality of education and teaching.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【分类号】：G752
【正文快照】： 毋庸讳言,当前达斡尔族学校开展的还是“汉化”式教育,并没完全从民族学生的实际出发有针对性地进行教书育人,致使教育教学中常常出现民族传统文化教育得不到落实的现象。如果说民族现代化是一个客观历史进程的话,那么,教育民族化则可以通过充分发挥人的主观能动性促其尽快实

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本文编号：1435243