试析农业社会中职业教育与主要相关要素的关系

发布时间：2018-01-25 23:24

  本文关键词： 农业社会 职业教育 劳动 技术 发展　出处：《教育与职业》2005年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：农业社会是以农业为主题产业的社会,农业为主的产业结构、手工操作的生产技术、个人单干或家庭经营的劳动方式和落后的封建思想,使职业教育长期停留在其发展的初期水平,造成了职业教育的薄弱,但职业教育是能动的,因此既维系了手工技术的选择与传承,又为延续农业社会的进程发挥了重要作用。
[Abstract]:Agricultural society is the society with agriculture as the main industry, the industrial structure of agriculture as the main, the production technology of manual operation, the working mode of individual or family management and the backward feudal thought. Make vocational education stay in the initial level of its development for a long time, resulting in the weakness of vocational education, but vocational education is dynamic, so it has maintained the selection and inheritance of manual technology. It also plays an important role in the process of continuing the agricultural society.
【作者单位】： 河北师范大学河北省职业技术教育研究所;
【分类号】：G725
【正文快照】： “农业社会”是一个“泛称性”概念,凡是国民经济以农业为主体的社会一般均称为“农业社会”。从世界范围看,发达国家早已经历了农业社会,而不少发展中国家依然处于农业社会。我国具有悠久的历史,但是发展不平衡,东部沿海及一些大中城市正在实现工业化,而且“知识经济初见端

【共引文献】

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本文编号：1463989