聋生自我意识与社会期望的关系研究

发布时间：2018-02-15 03:24

  本文关键词： 聋生 自我意识 社会期望　出处：《中国特殊教育》2013年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：研究采用《PIERS-HARRIS儿童自我意识量表》与《儿童社会期望量表(CSD)》对邯郸市、邢台市、石家庄市、唐山市共159名聋生进行了测试,以期了解聋生自我意识与社会期望之间的相互关系。研究结果表明:聋生自我意识和社会期望在性别上无显著差异;聋生自我意识在年级上存在显著差异;而社会期望在年级上无显著差异;聋生在行为、智力与学校情况、焦虑、合群、幸福与满足等维度上都与聋生的社会期望呈极其显著的正相关,在躯体外貌与属性维度上与社会期望呈显著正相关,总体上聋生的自我意识与社会期望呈极其显著的正相关。
[Abstract]:A total of 159 deaf students in Handan, Xingtai, Shijiazhuang and Tangshan were tested by PIERS-HARRIS and Social expectation scale. The results show that there is no significant difference in gender between self-awareness and social expectation of deaf students, and there are significant differences in self-awareness of deaf students in grade. However, there was no significant difference in social expectation in grade. There was a significant positive correlation between social expectations of deaf students and social expectations in the dimensions of behavior, intelligence and school situation, anxiety, group, happiness and satisfaction. There is a significant positive correlation between the physical appearance and the attribute dimension and the social expectation, while the self-consciousness of the deaf students is extremely significant positive correlation with the social expectation.
【作者单位】： 邯郸学院教育学院;邯郸市教育科学研究所;
【基金】：全国教育科学研究“十一五”规划课题“义务教育阶段聋生自我意识及应付方式的调查研究”(项目批准号:FBB080546)阶段性成果
【分类号】：G762

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1512308