人际圈理论在智力落后儿童性心理健康教育中的应用

发布时间：2018-03-03 10:12

  本文选题：人际圈理论　切入点：智力落后儿童　出处：《中国特殊教育》2006年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：智力落后儿童由于自身的缺陷,在成长中会遇到很多有关性的问题的困扰,因此性教育应当成为智力落后教育中的重要领域。国外学者所提出的“人际圈理论”对于促进智力落后儿童形成正确的心理-社会性适应能力有着积极的意义。“人际圈理论”按照亲密关系将与个体生活关系不同的人群分别安排在不同距离的同心圆中,并且用不同的颜色代表个体应该采取的合适行为,可以帮助智力落后者直观地习得正确的社会交往行为。
[Abstract]:Because of their own defects, children with mental retardation will encounter many problems related to sex in their growth. Therefore, sex education should become an important field in the education of mental retardation. The theory of "interpersonal circle" put forward by foreign scholars has positive significance for promoting children with mental retardation to form correct psychological and social adaptive ability. " According to the theory of interpersonal circle, people with different relationships with individuals are placed in concentric circles at different distances according to intimate relationships. And using different colors to represent the appropriate behavior can help the intellectual laggards to acquire the correct social communication behavior intuitively.
【作者单位】： 陕西师范大学教育科学学院 浙江省宁波市达敏学校 深圳元平特殊教育学校
【基金】：以色列外交部国际合作中心“马沙夫”项目 陕西师范大学教师教育研究项目“发展全纳教育对教师教育课程体系的改革要求”
【分类号】：G764

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1560594