美国IDEA的演进与我国特殊教育立法问题研究.pdf

  本文关键词：美国IDEA的演进与我国特殊教育立法问题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

辽宁师范大学 硕士学位论文 美国IDEA的演进与我国特殊教育立法问题研究 姓名:钟玲 申请学位级别:硕士 专业:特殊教育学 指导教师:于松梅 20070510摘 要 美国的特殊教育立法较早、内容也相对完善,引领了世界特殊教育立法的 潮流。我国的特殊教育立法虽然起步较晚、体制建设也相对滞后,但是仍然形 成了具有中国特色的法律法规体系。本文旨在分析美国《障碍者教育法》的起 因、基本原则以及该法案的演变与成效,并与我国特殊教育法律法规建设作一 比较。从中找到对我国特殊教育法制化建设可供借鉴的部分,以期望推动我国 特殊教育立法的完善。本文分为五个部分,其基本框架和主要内容如下: 第一部分,简要陈述了问题的提出,本研究的意义以及研究目的与研究方 法。 第二部分,介绍了美国‘障碍者教育法》的起因和前奏、基本原则以及该 法案的演变与成效。 第三部分,回顾并总结了我国特殊教育立法的发展进程。对四个阶段颁布 的法律、法规和政策进行了归类总结,并陈述了我国特殊教育立法的特色。 第四部分,针对我国特殊教育的现状,探讨了我国特殊教育立法面临的问 题,以及我国特殊教育立法滞后的原因分析。 第五部分,提出了把现代特殊教育思想纳入特殊教育立法,并针对如何完 善我国特殊教育立法,提出了可行性建议。 关键词:特殊教育;;立法. 啪 . . 蹦, ; .瞰; , 姐 .. , № : ,. .. , .鸵. 幽 ,. : ::学位论文独创性声明 本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加 以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的 研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。 日 学位论文作者签

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