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高职特殊教育艺术设计专业平面构成教材建设研究

发布时间:2016-11-11 09:30

  本文关键词:高职特殊教育艺术设计专业平面构成教材建设研究,由笔耕文化传播整理发布。


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高职特殊教育艺术设计专业平面构成教材建设研究

 

     论文目录

 

摘要第1-4页

Abstract第4-7页

第一章 绪论第7-13页

 一、研究源起第7页

 二、研究的目的和意义第7-8页

 三、文献综述及本研究的创新点第8-11页

  (一) 文献综述第8-10页

  (二) 关于高职特殊教育艺术设计专业的研究第10-11页

  (三) 研究的创新点第11页

 四、论文研究的主要内容和研究方法第11-13页

  (一) 研究的主要内容第11页

  (二) 研究方法第11-13页

第二章 听障生教育、高校特殊教育艺术设计专业概述第13-16页

 一、听障生概述第13-16页

  (一) 听障生教育的历史和发展第13-14页

  (二) 高校特殊教育艺术设计专业概述第14-16页

第三章 平面构成教材与特殊教育艺术设计的平面构成教材概述第16-20页

 一、平面构成概述第16-17页

  (一) 平面构成的历史和发展第16页

  (二) 平面构成的概念第16-17页

 二、平面构成在艺术设计专业的地位和作用第17页

  (一) 学习平面构成的目的第17页

  (二) 平面构成的地位和作用第17页

 三、高职特殊教育艺术设计平面构成教材概述第17-20页

  (一) 高职特殊教育艺术设计专业的特殊性第18页

  (二) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材的特点第18-20页

第四章 高职特殊教育艺术设计平面构成教材建设第20-25页

 一、平面构成教材研究的角度第20页

 二、从平面构成课程建设到教材研究第20页

 三、平面构成教材工作的具体实施第20-21页

 四、平面构成教材的研究开发第21-24页

  (一) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材内容的建构原则第22页

  (二) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材文字内容的建构第22-24页

  (三) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材图片内容的选择第24页

  (四) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材文字与图片的编辑第24页

 五、平面构成教材开发中需注意的问题第24-25页

结语第25-26页

注释第26-27页

参考文献第27-29页

致谢第29-30页


 

论文编号BS2189118,,这篇论文共30页
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本文编号:170621

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