多校区高校成教资源的整合与提高

发布时间：2018-04-04 05:56

  本文选题：成教资源　切入点：整合提高　出处：《成人教育》2011年02期

【摘要】：多校区高校的大、全、杂、多,使得学校成人教育资源呈现多样性、层次性、差异性并存的局面。因此,多校区高校成人教育资源必须跨越传统的樊篱,改变传统的理念,采用全新的思维和方法,进行整合提高,才能保证学校成人教育在激烈的市场竞争中得到健康的发展。
[Abstract]:The large, complete, miscellaneous and multi-campus colleges and universities make the resources of adult education present diversity, hierarchy and diversity.Therefore, the adult education resources of multi-campus colleges and universities must surmount the traditional barriers, change the traditional ideas, adopt new thinking and methods, and integrate and improve, so as to ensure the healthy development of adult education in the fierce market competition.
【作者单位】： 南通大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题《多校区高校运行成本节约研究》,课题批准号为DFA090361
【分类号】：G720

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 刘义荣;;合并高校成人教育的定位与选择[J];成人教育;2009年10期

2 张蕾;;浅谈高校成人教育的现状及发展[J];中国科教创新导刊;2008年30期

3 曹新寨;浅谈普通高校成人教育的现状及发展思路[J];陕西师范大学继续教育学报;2004年S1期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1708655