在职人员培训教学策略研究

发布时间：2018-04-10 06:05

  本文选题：建构主义　切入点：ML学习理论　出处：《职业技术教育》2005年31期

【摘要】：教育理念、认知心理学和组织文化等对培训教育的影响是深层的、潜移默化的,在实地调研和对学习类型及学习焦点分析的基础上制定出的教学策略,对培训教育成败的影响则更为直接和易见成效。以建构主义的M L学习理论、TfU和CLEs教学设计理论为指导,制定可激发的话题、问题或项目,运用丰富的学习资源,鼓励深层的理解与沟通,实行进行式评估方式,最终使培训学员和教师发展理念或制订解决问题的方案,是一套明晰的、有中国特色的在职人员培训教学策略。
[Abstract]:The influence of educational concept, cognitive psychology and organizational culture on training education is deep and subtle, which is based on field investigation and analysis of learning types and focus.The impact on the success or failure of training education is more direct and easy to see the results.Under the guidance of constructivist M L learning theory, TfU and CLEs instructional design theory, we can formulate inspiring topics, problems or projects, use abundant learning resources, encourage deep understanding and communication, and carry out the way of carrying out evaluation.In the end, it is a clear and Chinese teaching strategy to develop the concept of training students and teachers or to work out solutions to the problems.
【作者单位】： 中国人民银行郑州培训学院;
【分类号】：G726

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王之璋;;试论皮亚杰发生认识论中的平衡观[J];社会科学辑刊;1985年06期

2 程伟礼;;皮亚杰“认识不断创新”思想述评[J];学术月刊;1986年05期

3 邢新力;;科学认识的建构性[J];东岳论丛;1988年01期

4 刘建和;;反射、建构、生物控制——运动技术神经生理本质探秘[J];成都体育学院学报;1990年03期

5 孙学钧;萨莫斯的TFL系统述评[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1991年06期

6 钟冠华;技术研究的新视野:建构技术观[J];天津社会科学;1991年06期

7 林树德;杜承铭;;论皮亚杰认识结构的建构学说[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);1992年02期

8 李运霄;关于民族主义和战争的新视角[J];国外社会科学;1994年10期

9 郑祥福;建构以相互作用为基础的实在论：一种辩证的科学哲学[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);1994年03期

10 ;“建构学说”笔谈[J];数学教育学报;1994年01期

相关会议论文 前10条

1 李新成;;社会建构主义简析[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

2 刘儒德;;认知灵活性理论及活学活用[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

3 陈琦;张建伟;;再论建构主义学习观[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

4 倪友基;;建构主义与计算机辅助学习(CAL)[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

5 覃祖军;;从数学教学实例谈建构主义[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

6 容志贤;;一位建构主义的教师[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

7 姜世芹;任志强;;建构主义理论在师训教学中的运用[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

8 冷英;莫雷;;隐含因果关系对不同阅读者确定代词意义影响的实验研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

9 郑胜华;;地理学科网络远距教学的价值[A];海峡两岸地理学术研讨会暨2001年学术年会论文摘要集[C];2001年

10 赵伍;申继亮;;可视个案研究培训模式对中学语文教师教学反思的影响[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

相关重要报纸文章 前10条

1 ;走入数字化教学时代[N];中国教育报;2000年

2 余秋叶 刘洋;教学资源数字化 让教育信息化升级[N];中国教育报;2001年

3 祝智庭 瞿X;校内联网的教育功能[N];中国电脑教育报;2001年

4 艾文;《翰林汇信息技术课教学系统》倡导全新的教学模式[N];中国计算机报;2001年

5 项国雄 杨志珍;网络教学不简单[N];计算机世界;2001年

6 赵万里;悲壮的辩护[N];中国图书商报;2001年

7 王雄;研究性学习与体验教育[N];中国教育资讯报;2002年

8 艾克斯（不自由撰稿人）;“建构”科学新形象[N];中国图书商报;2002年

9 梁守德;国际关系理论的新探索[N];中华读书报;2002年

10 李景治;介绍与评析相结合[N];中华读书报;2002年

相关博士学位论文 前10条

1 王文静;基于情境认知与学习的教学模式研究[D];华东师范大学;2002年

2 张茂明;欧洲联盟国际行为能力研究：一种建构主义视角[D];中共中央党校;2002年

3 袁正清;国际政治理论的社会学转向[D];中国社会科学院研究生院;2002年

4 任友群;现代教育技术的建构主义应用[D];华东师范大学;2002年

5 张桂春;激进建构主义教学思想研究[D];华东师范大学;2002年

6 孙相东;地缘政治学的性质：一种多维视角分析[D];中共中央党校;2003年

7 柯清超;分布式学习系统软件建模方法研究[D];华南师范大学;2003年

8 李小华;观念与国家安全：中国安全观的变化（1982—2002）[D];中国社会科学院研究生院;2003年

9 钟志贤;面向知识时代的教学设计框架[D];华东师范大学;2004年

10 谭业升;翻译中的识解运作[D];复旦大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 温淑霞;基于校园网的多媒体CAI软件的设计模式[D];河北大学;2000年

2 田宏海;《中国濒危脊椎动物》多媒体CAI课件的开发研究[D];河北大学;2000年

3 孙卫华;以建构主义为指导的计算机辅助教学软件的设计[D];河北大学;2000年

4 于晓波;基于建构主义教学环境的开发[D];山东师范大学;2000年

5 杨晓娟;基于建构主义学习理论的教学过程设计模式[D];山东师范大学;2000年

6 罗怡桂;刚体力学ICAI系统的设计与实现[D];广西师范大学;2000年

7 马秀梅;建构主义与中学数学教学[D];首都师范大学;2000年

8 王文利;面向新世纪高校创造教育教学模式的建构[D];河北大学;2000年

9 李启柱;建构观与中学数学教学[D];华中师范大学;2000年

10 左向东;适应性学习系统的教学设计[D];山东师范大学;2000年

，

本文编号：1729970