成果为本的成人教育教学探究

发布时间：2018-04-14 17:13

  本文选题：成果为本 + 成人教育　； 参考：《教育与职业》2013年36期

【摘要】：成果为本的教育理论在成人教育教学实践中有一定的应用价值。基于成果为本教育理论的成人教育教学过程由预期成果设立、成果实现和成果评估有序构成,其教学实施策略包括多因素考量成果目标,以预期成果为导向的课程建设、教学设计和教学评估等,旨在使成人学习获得应有的成效。
[Abstract]:The result-based education theory has certain application value in the adult education teaching practice.The teaching process of adult education based on results-based education theory consists of expected achievement, achievement realization and achievement evaluation. Its teaching implementation strategy includes multi-factor consideration of achievement goal and curriculum construction oriented by expected result.The purpose of teaching design and teaching evaluation is to make adult learning more effective.
【作者单位】： 浙江外国语学院继续教育学院;
【基金】：浙江省哲学社会科学规划课题“经济社会转型期浙江高校继续教育变革路径与机制研究”的阶段性成果。(课题编号:12JCJY22YB,课题主持人:李春美)
【分类号】：G729.2

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 党占平;;预期学习成果为本的课程体系构建[J];杨凌职业技术学院学报;2010年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前2条

1 白雪;;对预期学习成果为基础的教学质量评估理念思考与路径探索[J];内蒙古财经学院学报(综合版);2011年03期

2 曹艳芬;;以预期学习成果为基础的高职课程教学改革研究[J];职教通讯;2012年12期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 吴雪飞;农林院校园林专业设计类课程体系设置改革初探[J];高等农业教育;2003年09期

2 王晓军;;论高等职业教育的职业特征[J];中国科教创新导刊;2008年16期

3 张惠敏;高职课程体系建设初探[J];郑州铁路职业技术学院学报;2001年02期

4 张琨;;浅析高等职业教育课程体系的建设[J];科技创新导报;2007年33期

5 王襄;;论高职院校课程体系建设[J];职业技术教育;2006年17期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陆香君;;论成人教育应用写作课程教学策略[J];河北大学成人教育学院学报;2007年01期

2 马文银;曹智华;陈R，

本文编号：1750267