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AAMR 2002智力落后定义评析

发布时间:2018-05-13 20:10

  本文选题:AAMR + 智力落后 ; 参考:《中国特殊教育》2005年02期


【摘要】:美国智力落后协会(AAMR)于2002年再次修订了1992年第9版的定义,形成了新的第10版的定义。该定义在原有的基础上赋予智力落后新的变化和内涵,也是对最近10年该领域研究成果的一个总结。本文主要回顾了协会智力落后定义的演变以及对2002年的智力落后定义的起因、主要内容、理论模式、特点等方面进行了评析。
[Abstract]:The American Association of intellectual retardation (AALM) revised the 1992 9 th edition again in 2002, forming a new 10 th edition definition. This definition gives new changes and connotations to intellectual backwardness on the basis of the original definition, and it is also a summary of the research achievements in this field in the last 10 years. This paper reviews the evolution of the definition of intellectual backwardness in the Association and reviews the causes, main contents, theoretical models and characteristics of the definition of intellectual backwardness in 2002.
【作者单位】: 北京师范大学特殊教育系
【分类号】:G764

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本文编号:1884629

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