少数民族预科学生民族团结教育的创新研究

发布时间：2018-05-17 23:42

  本文选题：少数民族 + 预科教育　； 参考：《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2011年11期

【摘要】：对少数民族预科学生进行民族团结教育,要坚持以人为本原则、因材施教原则、适度原则和坚持自我管理的原则。坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以法纪教育为重要手段,以民族理论和政策教育为途径,集课堂教育与实践活动于一体,强化"四个认同"教育。在实际工作中,思想上要高度重视;不断加强思政队伍建设;深入开展民族团结教育活动;加强理想信念教育;坚持上好政治课,占领教育主渠道;强化法纪教育;发挥第二课堂活动的教育实践功能;同时进一步加强对结业生的追踪调研工作;加大教改力度,加强分类指导;不断完善规章制度,规范学生日常教育管理。
[Abstract]:In order to carry out ethnic unity education for minority preparatory students, it is necessary to adhere to the principle of people-oriented, teaching according to aptitude, moderate and self-management. We should take ideal and belief education as the core, patriotism education as the focal point, law and discipline education as the important means, national theory and policy education as the way, integrate classroom education with practical activities, and strengthen the "four identity" education. In the practical work, we should attach great importance to the thought; strengthen the construction of the ideological and political contingent; carry out the education of national unity in depth; strengthen the education of ideals and beliefs; insist on the good political lesson, occupy the main channels of education; strengthen the education of law and discipline; At the same time, we should further strengthen the follow-up and investigation of graduates, strengthen the teaching reform, strengthen the guidance of classification, improve the rules and regulations, and standardize the daily education management of students.
【作者单位】： 西南民族大学;西南民族大学预科教育学院;
【基金】：国家民委课题“民族团结教育创新研究——以民族大学生为例”(10XN03)结题成果
【分类号】：G751

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