学习困难学生自主学习策略研究

发布时间：2018-05-18 10:33

  本文选题：学习困难 + 学习优秀　； 参考：《中国特殊教育》2006年03期

【摘要】：为揭示自主学习策略对学习困难学生的影响,并为学习困难学生的训练和矫正提供心理学依据,应用自主学习策略问卷,对小学5年级95名学习优秀学生和89名学习困难学生进行了自主学习策略比较研究。结果发现:学习困难学生自主学习策略明显低于学习优秀学生;学习困难女学生自主学习策略水平整体显著高于男生;影响学生学习成绩是多个自主学习策略因子共同作用的结果。
[Abstract]:In order to reveal the influence of autonomous learning strategies on students with learning disabilities, and to provide psychological basis for the training and correction of students with learning disabilities, an autonomous learning strategy questionnaire was used. A comparative study of autonomous learning strategies was carried out among 95 excellent students and 89 students with learning disabilities in grade 5 of primary school. The results showed that the autonomous learning strategies of the students with learning difficulties were significantly lower than those of the excellent students, and the level of autonomous learning strategies of the female students with learning difficulties was significantly higher than that of the boys. Influencing students' learning achievement is the result of multiple autonomous learning strategy factors.
【作者单位】： 温州大学教育科学学院
【分类号】：G764

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 周振朝,闫及恒;学习困难学生心理不良特征与教育措施初探[J];教育理论与实践;2000年05期

2 杨心德;学习困难学生语义分类编码策略的研究[J];心理学报;1996年04期

3 周永垒,张奇,韩玉昌;学习困难学生的学习策略研究[J];中国特殊教育;2003年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李裕娴;谈大学英语的自主学习与自主教学[J];成都教育学院学报;2005年11期

2 李雪;论自主学习的实质、结构及其指导[J];重庆工业高等专科学校学报;2003年02期

3 李雪;论自主学习的实质、结构及其指导[J];重庆工业高等专科学校学报;2003年03期

4 孙远,李雪,张建伟;培养自我调节学习的有效策略[J];重庆职业技术学院学报;2003年03期

5 陈源;学习不良儿童的特征和训练策略[J];福州师专学报;2000年04期

6 王宏璎;刘玉兰;;关于学生自主学习状况的调查及思考[J];甘肃政法成人教育学院学报;2006年01期

7 方赛赛;;学困生的学习心理障碍及对策研究[J];和田师范专科学校学报;2005年05期

8 赖小林;儿童学习困难综合症的分析和干预[J];健康心理学杂志;2000年05期

9 周振朝,闫及恒;学习困难学生心理不良特征与教育措施初探[J];教育理论与实践;2000年05期

10 桑青松;构建策略型学习者问题解决能力培养模式[J];教育理论与实践;2002年09期

相关博士学位论文 前4条

1 方平;初中生自我调节学习发展特征及相关因素的研究[D];首都师范大学;2003年

2 周永垒;学习困难生的学习策略研究[D];辽宁师范大学;2004年

3 隋雪;学习困难生阅读过程的眼动特征[D];辽宁师范大学;2004年

4 单志艳;中学生自主学习及教师相应教学行为的评价研究[D];北京师范大学;2002年

相关硕士学位论文 前10条

1 张冬梅;高中学生自我调节学习与数学思维品质及数学学业成绩的关系研究[D];首都师范大学;2005年

2 杨丽英;高中数学学习困难的成因与对策[D];福建师范大学;2001年

3 王永跃;中学生人格特质、自我效能、学习策略和动机与学业成绩关系研究[D];陕西师范大学;2002年

4 金岐凤;小学数学学困生认知结构与课堂教学管理的研究[D];东北师范大学;2002年

5 肖永松;初中学生学习自主性及其发展的研究[D];西南师范大学;2002年

6 刘丙元;影响高中学业不良生学业成就心理因素的探索性研究[D];山东师范大学;2002年

7 纪海英;中学生自我调节学习能力的发展及其与学业成就的相关研究[D];南京师范大学;2003年

8 曾玉华;高中数学学习困难学生的情感特征及其教育对策[D];湖南师范大学;2003年

9 高红;中小学学习困难学生的焦虑及其与父母教养方式、父母人格之关系研究[D];湖南师范大学;2003年

10 王兴礼;元认知监控在高中生学习中的实验研究[D];西北师范大学;2003年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 俞国良;学习不良儿童社会性发展特点的研究[J];心理科学;1997年01期

2 杨心德;学习困难学生语义分类编码策略的研究[J];心理学报;1996年04期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周永垒,张奇,韩玉昌;学习困难学生的学习策略研究[J];中国特殊教育;2003年03期

2 程琼;;语文学习困难学生的界定与补偿教学对策[J];现代特殊教育;2008年12期

3 王丽红,李兴荣;学习困难学生的归因特点及其矫正[J];青少年研究-山东省团校学报;2002年01期

4 麻步镇小 ,郭松杰;学习困难学生转化与多元智能[J];外国中小学教育;2003年01期

5 刘京海;;学习困难学生问题的深层思考[J];现代特殊教育;2001年05期

6 桑青松;阿德勒的人格理论对学习困难学生教育的启示[J];外国中小学教育;2003年04期

7 修燕;林春燕;;职高聋生语文学习困难情况的调查与对策研究[J];中国特殊教育;2009年01期

8 刘张利;陈冰辉;;学习困难学生习得性失助心理剖析及对策[J];现代特殊教育;2003年09期

9 陈铮,刘电芝;西方关于学习困难学生的阅读理解策略教学研究[J];中国特殊教育;2003年03期

10 房安荣,王和平,尤睿;PASS理论与学习困难学生认知过程的评估[J];外国中小学教育;2001年06期

相关硕士学位论文 前2条

1 张玮;初中学习困难学生教养方式探究[D];上海师范大学;2012年

2 江娥;数学学习困难学生合作学习的研究[D];华东师范大学;2006年

，

本文编号：1905501