搭建终身学习立交桥的七大任务:基于香港的实践

发布时间：2018-06-06 00:54

  本文选题：终身学习 + 质量保证　； 参考：《中国远程教育》2013年10期

【摘要】：建立终身学习立交桥已经成为全球终身教育发展关注的重心,终身学习立交桥在国际上称为"资历框架",在香港称为"资历架构"。香港的资历框架发展经过六年的研究、尝试和评估,于2008年通过立法正式推行。本文基于香港的案例分析,着重描述和分析搭建终身教育立交桥的七大任务,包括:资历框架的机构合作和立法;建立资历框架的级别和统一能力标准;建立学术和职业资历的质量保证及评审机制;建立基于行业的资历级别能力标准;遵循成效为本的课程建设原理;建立过往资历认可的机制;以及实现学分的积累和转换。作者希望,在我国搭建终身学习立交桥中,香港的经验能够供同仁分享。
[Abstract]:The establishment of lifelong learning overpass has become the focus of global lifelong education development. Lifelong learning overpass is called "qualification framework" internationally and "seniority framework" in Hong Kong. After six years of research, trial and evaluation, Hong Kong's qualifications Framework was introduced through legislation in 2008. Based on the case study of Hong Kong, this paper focuses on the seven tasks of building the life-long education overpass, including: institutional cooperation and legislation of the seniority framework; Establish a quality assurance and evaluation mechanism for academic and professional qualifications; establish industry-based competency standards for seniority levels; follow the principle of performance-based curriculum construction; establish mechanisms for the recognition of past qualifications; and achieve credit accumulation and conversion. The author hopes that the experience of Hong Kong will be shared by colleagues in the construction of a lifelong learning overpass in China.
【作者单位】： 香港大学专业进修学院持续教育及终身学习研究中心;香港大学网络教学中心;
【分类号】：G729.2

【共引文献】

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本文编号：1984251