美国的农业教育运动

发布时间：2018-07-23 09:07

【摘要】：美国的农业教育运动从立国至今可以分为四个发展阶段。本文详细地分析了各个发展阶段的演变过程与主要特征。美国立国时农民占全国劳动力的比例为90%,而进入80年代这一比例下降为不到3%。在这种背景下,人们开始摒弃传统的农业概念,接受包括农场、农村流通及服务和"涉农企业"(Agribusiness)在内的更为广义的"农业"概念。农业教育的范围和对象也随之拓宽。以1983年成立农业教育全国委员(NCAE)为标志,美国的农业教育进入资源整合、协调发展的新纪元。
[Abstract]:The agricultural education movement in the United States can be divided into four stages from the founding of the country to now. This paper analyzes the evolution process and main characteristics of each development stage in detail. Farmers made up 90 percent of the nation's labor force when it was founded, but in the 1980s it fell to less than three. In this context, people began to abandon the traditional concept of agriculture and accept the broader concept of "agriculture", including farm, rural circulation and service and "agribusiness" (Agribusiness). The scope and object of agricultural education have also been widened. Marked by the establishment of the National Committee on Agricultural Education (NCAE) in 1983, agricultural education in the United States entered a new era of resource integration and coordinated development.
【作者单位】： 南京信息工程大学经贸系;
【分类号】：G725

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