彝族“克智”:作为论辩的教育

发布时间：2018-10-08 14:55

【摘要】："克智"既是一种言语行动,一种对话艺术,也是彝族民众讲述传统、探求知识、明辨事理、回顾历史的一种口头传播方式。文字出现后,"克智"口头论辩并没有消失,反而与彝文字并存共荣,这是其教育意义的凸显。作为论辩的教育,"克智"具有"活"的教育、"对话"教育、"自我"教育之意义。
[Abstract]:Ke Zhi is not only a speech action, a dialogue art, but also an oral communication way for Yi people to talk about tradition, to seek knowledge, to discern reason and to review history. After the appearance of writing, the oral argument of Ke Zhi did not disappear, but co-flourished with Yi characters, which is the highlight of its educational significance. As an argumentative education, Ke Zhi has the meaning of living education, dialogue education and self education.
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南民族宗教文化传承的社会心理基础研究”(课题编号:08JJD880226) 四川省教育厅人文社科重点研究基地彝族文化研究中心资助科研项目阶段性成果
【分类号】：G750

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2257187