城市周边少数民族聚居区教育观念的地域性及改善途径

发布时间：2018-10-16 10:09

【摘要】：作者运用教育人类学的研究方法,研究居住生活在昆明郊县区的少数民族居民的教育观念,归纳其主要特征,从改革开放进程这一大背景下探求这些教育观念的发展状况,并结合当地的地域性文化特征和相关理论对城市周边少数民族聚居区居民的教育观念进行合理的阐释,在调查分析的基础上探讨改善当地居民教育观念的有效途径。
[Abstract]:By using the method of educational anthropology, the author studies the educational concepts of the ethnic minority residents living in the suburbs of Kunming, sums up their main characteristics, and probes into the development of these educational concepts from the background of the reform and opening up process. Combining with the local regional cultural characteristics and relevant theories, this paper gives a reasonable explanation of the educational concept of the residents in the surrounding minority areas, and discusses the effective ways to improve the educational concept of the local residents on the basis of the investigation and analysis.
【作者单位】： 云南民族大学《云南民族大学学报》编辑部 云南师范大学教育科学与管理学院
【基金】：昆明市政协“改革开放进程中昆明市少数民族聚居区文化心理状况研究”子课题的阶段性成果
【分类号】：G759.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2274026