成人学习不良的筛查与诊断

发布时间：2018-10-18 20:05

【摘要】：近年来,西方(以美国为代表)逐步形成了一套符合自身特点的成人学习不良筛查与诊断模式。文章讨论了筛查与诊断的关系,介绍了成人学习不良筛查与诊断的基本环节,以及筛查与诊断工具的选择与评估标准,并在对西方成人学习不良筛查与诊断模式特点的分析基础上,对建立我国成人学习不良测评体系提出了建议。
[Abstract]:In recent years, the West (represented by the United States) has gradually formed a set of adult learning disability screening and diagnosis model. This paper discusses the relationship between screening and diagnosis, introduces the basic links of screening and diagnosis of adult learning disabilities, and the selection and evaluation criteria of screening and diagnostic tools. On the basis of analyzing the characteristics of screening and diagnosis of adult learning disabilities in western countries, some suggestions are put forward to establish the evaluation system of adult learning disabilities in China.
【作者单位】： 北京师范大学心理咨询中心
【基金】：全国教育科学十五规划国家一般课题(BBA010054)
【分类号】：G72;

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本文编号：2280223