社区教育研究：价值定位与内容选择

发布时间：2018-11-17 09:21

【摘要】：社区教育研究是社区教育健康发展的理论保障。长期以来,我们更多借鉴国外研究范式,脱离了中国实际,造成了诸多研究困境,产生了许多研究中形而上学的问题。该文从社区教育价值取向与内容选择等方面,构建适合中国实际的理性思考与实证探索内在统一的研究范式,力图在社区教育研究方法论上有所突破。
[Abstract]:Community education research is the theoretical guarantee for the healthy development of community education. For a long time, we have drawn more lessons from foreign research paradigms and deviated from the reality of China, resulting in many research difficulties and many metaphysical problems in research. From the aspects of value orientation and content selection of community education, this paper constructs a unified research paradigm of rational thinking and empirical exploration, which is suitable for China's reality, and tries to make a breakthrough in the methodology of community education research.
【作者单位】： 北京师范大学教育学院 华北电力大学外国语学院
【基金】：北京市教育科学“十五”规划重大课题《首都现代化进程中学校、社区教育一体化发展研究》研究成果之一，，课题批准号为MAA02001
【分类号】：G779.2

【参考文献】

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本文编号：2337282