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比较视域下对美国聋人高等艺术教育的分析和借鉴

发布时间:2018-11-19 13:44
【摘要】:文章针对我国聋人高等艺术教育存在的相关问题,在借鉴美国聋人高等艺术教育模式的基础上,重点从专业设置与培养、教学模式、提高就业能力等方面出发,提出调整和加强聋人高等艺术教育的措施,以逐渐完善聋人高等教育艺术设计的培养模式,从而促进其进一步深化和拓展。
[Abstract]:Aiming at the problems existing in the higher art education of deaf people in China, this paper, on the basis of drawing lessons from the American higher art education model of deaf people, focuses on the specialty setting and training, the teaching mode, the improvement of employment ability, and so on. This paper puts forward some measures to adjust and strengthen the higher art education of deaf people in order to gradually perfect the training mode of artistic design of higher education for deaf people, so as to promote its further deepening and expansion.
【作者单位】: 天津理工大学聋人工学院;天津理工大学聋人工学院艺术系;
【基金】:2010年度国家社科基金一般项目“我国聋人特殊高等教育结构及就业关系问题研究”(项目编号:10BSH037) 2011年度天津理工大学教学基金项目“聋人高等教育艺术设计专业《设计史》课程教学改革研究”(项目编号:YB11-45)的阶段性研究成果
【分类号】:G762;J0-4

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 童欣;曹宏阁;康顺利;;全纳教育视野下聋人高等教育培养复合型人才的探讨与尝试[J];中国特殊教育;2008年12期

2 刘颖;;二十世纪中后期美国聋人高等教育改革及其启示[J];中国特殊教育;2011年08期

3 玉林;;美国聋人高等教育的改革[J];现代特殊教育;2011年11期

【共引文献】

相关期刊论文 前8条

1 宗世英;张晓梅;张宏燕;宗占国;;残疾人公平共享高等教育资源的研究[J];现代教育科学;2012年05期

2 童欣;陈W,

本文编号:2342477


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