重庆市特殊幼儿融合教育行动研究报告

发布时间：2018-11-22 15:23

【摘要】：鉴于重庆市特殊幼儿入学的困境,由家长发起融合教育行动计划,联系特殊教育教师与大学生、研究生等组成特教老师团进入普通幼儿园实际场景中,运用个案研究法与行动研究法,对已入园但亟需特殊教育干预的特殊幼儿实施融合教育方案,最后根据结果提出完善融合教育实施策略与方法的建议:法律与体制的保障;详尽的融合教育实施计划;融合教育专业人士介入;普通幼儿园教师培训;加大特殊教育宣传力度;专业团队的整合。
[Abstract]:In view of the difficulties faced by special children in Chongqing, parents initiated an action plan for integrated education, which links special education teachers with college students, graduate students and other special education teachers into the actual scene of ordinary kindergartens. Using case study and action research to carry out the integrated education program for the special children who have entered the school but need special education intervention. Finally, according to the results, the author puts forward some suggestions on how to perfect the implementation strategies and methods of integration education: the guarantee of law and system; Detailed implementation plan of integrated education; intervention of professionals in integrated education; training of ordinary kindergarten teachers; strengthening of special education publicity; integration of professional teams.
【作者单位】： 重庆师范大学特殊教育学院 重庆市爱心儿童玩具图书馆 重庆市爱心儿童玩具图书馆
【基金】：重庆市科委课题“重庆市特殊幼儿融合教育现状调查研究”的研究成果之一。
【分类号】：G769.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2349753