北京市海淀区小学融合教育现状调查研究报告

发布时间：2018-12-16 01:37

【摘要】：通过问卷调查和访谈,了解教师、领导、家长对特殊学生的看法及对开展融合教育的态度和需求。结果发现教师和学校领导尽管认为特殊学生可以顺利地与普通学生交往,但对融合教育的开展仍持中立态度;家长工作和政策支持分别成为教师和学校的首位需求。根据调查结果,本文从政策经费支持、师资培训、家长工作、资源教室建设等方面提出促进融合教育发展的建议。
[Abstract]:Through questionnaire survey and interview, we can find out teachers, leaders, parents' views on special students and their attitude and demand for integrated education. The results show that although teachers and school leaders think that special students can communicate smoothly with ordinary students, they still have a neutral attitude towards the development of inclusive education, and parental work and policy support become the first needs of teachers and schools, respectively. According to the results of the investigation, this paper puts forward some suggestions to promote the development of integrated education from the aspects of policy funding support, teacher training, parents' work, resource classroom construction and so on.
【作者单位】： 北京市海淀区培智中心学校;北京市海淀区海淀学区;
【分类号】：G760

【参考文献】

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本文编号：2381641