四川省特殊教育教师现状调查报告

发布时间：2017-03-29 06:13

  本文关键词：四川省特殊教育教师现状调查报告，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:了解四川省特殊教育师资现状以及特殊教育师资培训现状,为特殊教育教师培养培训工作提供依据,促进特殊教育事业高质量快速发展。方法:通过问卷、访谈、实地考察、座谈研讨等方式对四川省19所特殊教育学校的233名专任教师进行调查。结果:四川省特教专业教师数量严重不足、负担过重、分布不均;师资队伍逐渐呈年轻化趋势,职后学历结构明显提升;教师专业背景较为缺乏,专业素质参差不齐;职后培训次数少、时间短、培训内容单一,缺乏制度化安排;专任教师心理健康问题检出率较高,职业倦怠显著,主观幸福感低。
【作者单位】： 乐山师范学院教育科学学院;
【关键词】： 特殊教育 教师 调查报告
【基金】：四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心课题“四川省特殊教育师资队伍建设问题及对策研究”(编号:TER2012-018)的项目成果
【分类号】：G760
【正文快照】： 1前言2008年以来,国家投入大量资金,实施“中西部地区特殊教育学校建设”项目,新建和改建扩建特殊教育学校1182所,特教教师培养培训工作将成为今后特殊教育工作的重点。2011年12月,教育部在哈尔滨召开了全国加强特教教师培训工作经验交流会。会议提出,今后一段时期要切实把加

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