中学生家庭德育问题初探

发布时间：2017-04-01 18:00

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【摘要】：经济全球化需要具有高度文化素养和高尚道德品质的全面发展的人。良好的道德观念和品质是合格的青年一代的重要标志。许多国家指出:21世纪的成功取决于青年一代良好的文化知识和道德准则。然而,当我们把目光聚集在当代青少年身上时,却令人遗憾地发现,他们的道德状况堪忧。 在所有影响中学生道德形成的因素中,家庭德育问题是思想品德研究者们长期以来保持浓厚兴趣的领域之一。只有真正搞清楚青少年家庭德育的必要性、作用、内容及策略,才能为教育者们提供系统的德育方面的理论支持。已有研究多是探讨德育中的某一方面的问题,少有人对中学生家庭德育中的多个因素同时进行系统的探讨,并提出行之有效的对策。本文根据中学生的道德现状,从德育在人的全面发展中的作用,家庭德育在整个道德体系中的地位,及存在的偏差等方面说明家庭德育的必要性。从家庭德育有着其他德育无法企及的优势,例如感化性、针对性、群众性、延续性等方面说明必须重视家庭德育。最后全文落脚到家庭德育的主要内容、作用及策略上来。 中学生家庭德育的主要内容: 第一、培养孩子具有爱心。爱父母是培养孩子爱心的出发点,然后发展到爱他人、爱人民、爱祖国、爱社会生活中一切真善美的事物。 第二、培养孩子诚实、勇敢的品质。 第三、独立性和自主精神。 第四、培养孩子劳动的观点。 第五、培养孩子的责任心。包括对自己、对他人、对集体、对国家和民族负责、对人类和自然环境负责等。 相对于中学生德育中的学校德育来说,家庭德育有着及时的转化作用、潜移默化的渗透作用和必不可少的补充作用。 同时,本文着力从以下几点来阐述如何实施家庭德育: 第一、提高家长素养。 第二、加强家庭环境建设。包括主观环境和客观环境建设两部分。 第三、加强家庭、学校和社会的联系。使其成为三位一体的德育合力网络。
【关键词】：家庭德育 中学生 实施策略
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G631;G78
【目录】：

• 中文摘要6-8
• 英文摘要8-10
• 一、中学生的德育现状要求实施科学的家庭德育10-16
• (一) 德育在人的全面发展中起主导作用10-11
• (二) 中学生的道德现状堪忧11-13
• (三) 家庭德育是奠定中学生品德的基础13-15
• (四) 当前的家庭德育存在严重偏差15-16
• 二、重视中学生家庭德育的依据16-20
• (一) 重视家庭德育是我们中华民族的优秀传统16-17
• (二) 重视家庭德育是党的教育政策、任务所决定的17-18
• (三) 重视家庭德育是因为它有着其它德育形式无法企及的特性18-19
• (四) 重视家庭德育也是中学生自身特点所决定的19-20
• 三、家庭德育的主要内容及在中学生德育中的作用20-26
• (一) 家庭德育的主要内容20-23
• (二) 家庭德育在中学生德育中的作用23-26
• 四、家庭德育的实施策略26-36
• (一) 提高家长素养26-28
• (二) 加强家庭环境建设28-30
• (三) 加强家庭、社会和学校的联系30-31
• (四) 讲究家庭德育的原则和方法31-36
• 注释36-37
• 参考文献37-39
• 致谢39-40
• 攻读学位期间所发表的论文目录40

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 郭萌萌;青少年品德养成与家庭教育关系研究[D];长春理工大学;2011年

2 石宝海;当代高中生道德责任意识弱化问题研究[D];曲阜师范大学;2012年

3 田秋香;生活德育论视角下的家庭德育研究[D];天津师范大学;2012年

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本文编号：281018