近年来我国对特殊教育教师教育研究综述

发布时间：2017-04-11 03:09

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【摘要】：特殊教育教师教育问题是当代世界各国特殊教育界人士共同关心的热门话题。本文主要对近年来我国学者对国内外特殊教育师资培育的总趋势、目标和方向、培育的模式、培育的课程及特教教师任职资格、制度的研究状况进行综述 ,并总结出“一体化、开放化、多元化和制度化”是当前特教师资培育的必然趋势。我国的特教师资培育研究应以此为鉴
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院 南京特殊教育职业技术学院
【关键词】： 特殊教育 教师教育 职前培养 在职培训
【基金】：国家教育部十五课题《我国特教师资和专业人员职前教育及培养的模式和途径研究》的成果之一
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 随着我国特殊教育事业的不断向前发展 ,全面提高特殊教育教学质量已成为教育教学改革的主要目标。要提高教育教学质量 ,师资是关键。 2 0 0 1年全国第三次特殊教育工作会议明确提出 :“要深化特殊教育教学改革 ,进一步加强特殊教育师资队伍建设 ,不断提高教师素质。”因而 ,

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