云南省地方普通本科院校成人高等教育特色化发展研究

发布时间：2021-01-24 16:56

　　近年来,国家政策对民族、边疆地区发展的大力关注,使得云南作为边疆民族地区,其教育发展前景将迎来新的机遇和挑战。成人高等教育是高等教育的组成部分,它承担着促进区域经济社会发展的责任。成人高等教育的普教化、同质化一直倍受社会各界的质疑,导致特色化发展难以实现。本研究以成人高等教育缺乏办学特色问题为研究起点,结合终身教育理论思想基础,运用了教育功能论和核心竞争力理论,分析了将云南区域特色、民族特色、教育扶贫特色和成人高等教育本身特色融入到成人高等教育办学过程各方面的必要性与可行性。再运用文献法、问卷调查法、访谈调查法和定性分析法,调研了云南几所具有代表性的地方普通本科院校成人高等教育特色化发展的现状。根据调查结果发现,云南各高校面对成人高等教育未来发展已经基本具备了探索特色化发展路径的理念和思路,也积极地提出了一些具体的特色化发展对策和方案。但由于实际的成人高等教育发展还相对缓慢,导致目前云南各本科院校成人高等教育普遍存在一些问题,主要表现在政策、社会、自身培养模式三个方面,政策上:专业设置受到政策调整、办学条件落后,资金不足的影响、区域合作形式受限;社会方面:社会认同度低,特色建设有待加强... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：88 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

技术路线图

三章 云南地方普通本科院校成人高等教育特色化发展的必要性与可行性分广西、贵州、四川和西藏等省（区）相邻，与越南、老挝、境线长 4000 多公里，是我国陆地边境线总长的五分之一，也快捷的陆地通道，通往东南亚、南亚，具有沟通东南亚、南亚洋、印度洋的独特优势。（详情可见图 3.1）

图 4.2 合作办学形式占比图资料来源：访谈资料整理的办学形式主要包括三种，分别是作主要指两个或多个区域学校或校企校现行的区域合作办学主要还是省目前调查的四所高校中只有一所涉及过程中，了解到各高校目前具体的合育招生办 B 老师说：“成人高等教育块有很多地州上的学生是没法到我校么我们就会和当地的很多单位有合作置学习站和学习中心、教学点，所有单位还是只负责教学。只有极少数的学校和我们合作时，我校会相应地下比如专科类的一些专业。然后，整个到各教学点，巡回教学，我们还是坚

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[6]地方高校成人高等教育特色发展研究[D]. 陈莹.山东师范大学 2009
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本文编号：2997599