麻醉学专业在住院医师规范化培训教学中应用导师制的探讨

发布时间：2021-02-03 03:13

　　目的:总结和探讨麻醉学专业住院医师规范化培训教学中应用导师制的优势及制度实施方法。为进一步优化麻醉专业住院医师规范化培训提供新思路。方法:根据目前麻醉专业住培培训现状,结合本单位实施导师制教学模式的经验,总结导师制教学模式在麻醉专业住培教学中的优势和具体实施方法,分别从导师遴选、制度实施等方面总结经验,探讨未来麻醉专业住培教学方向。结果:导师制教学模式适合麻醉专业特点,有利于学员全面、系统地掌握麻醉学知识技能,有利于调动学员学习的主动性、积极性,也有利于提高教师带教水平,增强责任心,教学相长,互相促进。取得了满意的效果。结论:在住院医师规范化培训教学中应用导师制是适合麻醉学专业的教学模式,值得推广应用。 

【文章来源】：医学理论与实践. 2020,33(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 导师制的优势
    1.1 促进学员掌握临床技能
    1.2 对学员进行针对性的支持和鼓励
2 导师的遴选
    2.1 双向选择
    2.2 通过师资考核保证导师质量
    2.3 通过中期考核监督带教质量
3 制度实施
    3.1 手术排台安排,在轮转大纲指导下,原则上遵循导师优先
    3.2 总体安排理论授课内容,并对授课教师进行科室、学员双重评价
    3.3 住培导师的工作内容
    3.4 定期召开教学会、模拟病例考核,对导师带教质量进行监督
4 探讨
    4.1 保障住培带教导师积极性需要政策性激励
    4.2 解决住培学员后顾之忧需要政策性扶持


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国住院医师规范化培训制度满意度、组织支持感对职业承诺的影响:基于住院医师规范化培训带教教师的调查[J]. 曾卫龙,马绍壮,余中光,赵允伍.  中国医院. 2018(12)
[2]麻醉科住院医师规范化培训导师制培养模式改革[J]. 郝学超,闵苏,朱贤林,谢飞.  中华医学教育探索杂志. 2014 (12)
[3]北京地区眼科住院医师规范化培训现状问卷调查[J]. 姚晶磊,肖林.  重庆医学. 2012(22)
[4]麻醉学住院医师培训的发展思路与建议[J]. 曾因明,李文志,姚尚龙,刘进,黄文起,徐启明,郭曲练,邓小明.  中华医学教育杂志. 2006(05)
[5]建立我国麻醉学专业规范化住院医师培训制度的探讨[J]. 左云霞,刘进.  中华医学教育杂志. 2007 (02)



本文编号：3015810