手术室泌尿专科岗位进修管理体系的建立与实践

发布时间：2021-02-07 04:26

　　目的:建立手术室泌尿专科岗位进修管理体系,全面提升专科进修效果。方法:对43名手术室进修护士,运用泌尿专科岗位进修管理体系,实施三级培训管理以及阶段性岗位培训并使用统一的效果评价标准。比较培训前后理论、技能成绩,裁定培训内容权重,反馈返院6个月后的上岗能力。结果:培训前后理论、技能成绩差异具有统计学意义（P<0.05）,以泌尿专科知识和专科技能方面提升最大;其中,培训后在进修医院获得手术室泌尿科专科岗位上岗能力100%,学员满意率达93.02%～100%;返院6个月后手术室泌尿专科岗位担任或参与腔镜泌尿外科设备的应用管理的上岗率较培训前显著提高,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论:建立手术室泌尿专科岗位进修护士管理体系,有利于培训质量的统一,更利于回院后专科岗位上岗。 

【文章来源】：广东职业技术教育与研究. 2019,(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 手术室泌尿专科岗位进修护士培训管理体系的设计理念
        1.2.2 进修护士三级培训管理团队的构建内涵
        1.2.3 进修护士泌尿专科岗位评估
        1.2.4 个体化进修护士泌尿专业能力培训方向设定
        1.2.5 项目培训内容和方法与评价
2 实施步骤
    2.1 培训岗位临床实践
    2.2 评价指标评价指标包括
    2.3 统计学方法
3 结果
    3.1 经评议达N1b层级进修护士培训后的理论知识水平、技能成绩明显提高
    3.2 经评议达N2层级进修护士培训后的理论知识水平、技能成绩明显提高
    3.3 培训后手术室泌尿专科岗位上岗能力（详见表3）
    3.4 进修护士结束前对培训内容的满意度高
    3.5 进修护士回院后泌尿专业手术配合及应用质量高
4 讨论
    4.1 进修分层管理体系确保了人才培养的效果
    4.2 个体化专科岗位培训方案是提升培训项目质量的关键
    4.3 阶段性岗位培训是培训质量提升的保障
    4.4 进修护士培训回院后泌尿专业岗位工作质量反馈
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]专科护士临床工作情况的调查研究[J]. 聂圣肖,张璐,赵瑾.  中华护理杂志. 2017(07)
[2]基于PDCA的规范化护士分层培训管理体系的构建[J]. 焦静,张晓静,吴欣娟,曹晶.  中国护理管理. 2014(11)
[3]个体化现况-背景-评估-建议沟通模式的临床应用及效果评价[J]. 沈蕴之,蒋红,黄莺,周丽慧,陈晨,丁晓芸.  中华护理杂志. 2014(06)
[4]泌尿系结石微创治疗进展[J]. 王刚.  中国临床医生. 2011(02)
[5]个性化教学在ICU护理进修生带教中的应用[J]. 商薇薇.  护理研究. 2010(29)



本文编号：3021653