我国场馆环境与智慧学习研究

发布时间：2021-02-16 20:13

　　场馆学习是我国建设智慧城市、创新型城市中一个重要的高端学习系统形态。以图书馆、博物馆和科技馆3种类型场馆为研究对象,对我国35个城市的场馆学习环境指数进行了分析,并在此基础上提出转变场馆建设理念,推动场馆与学校结合,加强信息技术应用,创新场馆展教内容和模式,提供个性化服务,场馆建设多元化的建议。 

【文章来源】：天津科技. 2020,47(05)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 场馆学习的发展进程
    1.1 图书馆
    1.2 博物馆
    1.3 科技馆
2 场馆学习的特点
3 场馆学习的作用
    3.1 利用信息技术是场馆学习的发展趋势
    3.2 场馆学习可以促进终身教育的发展
    3.3 场馆学习有利于促进科学知识传播
4 场馆建设与学习现状
    4.1 我国场馆建设发展现状
    4.2 我国场馆学习现状
        4.2.1 场馆学习环境总体情况
        4.2.2 学习场馆资源情况
        4.2.3 场馆公众利用情况
        4.2.4 场馆信息化建设情况
    4.3 我国场馆学习特点
        4.3.1 图书馆网络化程度高
        4.3.2 博物馆、科技馆数字化进程加快
        4.3.3 网上博物馆、科技馆发展迅速
        4.3.4 博物馆、科技馆学习与学校教育相结合
        4.3.5 注重体验和互动方式
5 我国场馆学习的发展建议
    5.1 转变场馆建设理念
    5.2 推动场馆与学校结合
    5.3 加强信息技术应用
    5.4 创新场馆展教内容和模式
    5.5 提供个性化服务
    5.6 场馆建设多元化



本文编号：3036876