“互联网+”背景下新型职业农民技术技能培训模式改革研究

发布时间：2021-02-27 22:39

　　在互联网时代,推动职业培训转型和模式创新,旨在提高新型职业农民的技能水平。阐述了新型职业农民的特征及培训的新定位,从转变教学理念与目标、课程与方法、教师与学生、教学环境与手段及教学评价与考核入手,创新培训模式,采用线上线下相结合的理论课混合培训模式。介绍了现代教学理念背景下实训课模块化培训模式及其课程体系。 

【文章来源】：山西农经. 2020,(10)

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【部分图文】：

新的教学资源关系图

【参考文献】：
期刊论文
[1]结构化理论视角下的课堂教学变革研究[J]. 王鉴,王文丽.  山西大学学报(哲学社会科学版). 2019(03)
[2]新型职业农民:概念辨析与内涵新解[J]. 康红芹.  当代职业教育. 2018(05)
[3]“互联网+”背景下课程与教学论研究的进展与反思[J]. 王鉴,安富海,李泽林.  教育研究. 2017(11)
[4]“互联网+”视域中的教育学重建[J]. 王鉴.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(04)
[5]课程改革与教学模式转变[J]. 段作章.  教育研究. 2004(06)



本文编号：3054902