新冠肺炎疫情防控中民族院校线上教学研究

发布时间：2021-03-11 19:02

　　新冠肺炎疫情防控中,民族院校采取线上教学的重要举措,落实"停课不停教、停课不停学"方针。线上教学将是未来教育发展的趋势与学校教育的主要形式,但现阶段面临师生网络、平台网络与互联网等网络硬件新问题,面临网络共享平台资源、教材资源、实操课实效等新情况,还存在师生身体健康、学习效率等新现象。建议采取加大民族地区尤其是偏远农牧区的网络基础设施建设、开发专业教学与资源共享集成平台、进一步改进网络课程设置、促进教学空间由静态向动态发展等措施,推进互联网+教育教学常态化。 

【文章来源】：民族高等教育研究. 2020,8(03)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、民族院校线上教学举措
    （一）民族院校线上教学开始时间较早
    （二）线上教学服务平台多样
    （三）线上课程资源平台丰富
    （四）线上教学模式多元
    （五）线上教学的优势与价值
二、线上教学工作面临的新情况与新问题
    （一）网络硬件不能满足现有需求
    （二）网上授课实际效果与预期有差距。
    （三）师生身体健康受到影响。
    （四）线上学习环境与学生自律性影响学习效率。
三、完善民族院校线上教学工作的建议
    （一）加大民族地区尤其是偏远农牧区的网络基础设施建设
    （二）开发专业教学与资源共享集成平台
    （三）进一步改进网络课程设置
    （四）教师角色多元化与教学方法多样性促进教学空间由静态向动态发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂对教学空间的新建构：问题及应对[J]. 齐军.  现代教育技术. 2020(02)
[2]新时代民族院校教书育人协同机制的实践创新与完善[J]. 王世忠.  民族高等教育研究. 2019(01)



本文编号：3076927