多方位管理模式在基层医院手术室新护士培训中的应用

发布时间：2021-03-15 05:32

　　目的:探讨多方位护理管理模式在提高基层医院手术室新护士教学质量中的应用效果。方法:选取2018年的新护士12名采取传统管理模式,为实施前;2019年的新护士18名实施多方位管理模式,为实施后。比较实施前后考核成绩与满意度情况。结果:实施后对理论知识及操作技能的掌握水平明显高于实施前（P<0.05）;实施后外科医生对新护士的满意度、手术室护士对新护士的满意度均高于实施前（P<0.05）。实施后新护士对手术室教学管理模式的满意度高于实施前,但差异不显著（P>0.05）。结论:通过教学体系、教学模式、师资力量、心理建设等多方位的管理模式,使基层医院手术室新护士能够更好地掌握理论知识和专业技能,更快地适应手术室护理工作,从而提高了手术室护理工作质量,进一步保障了手术患者的安全。同时新护士的自我价值得到体现,减少了人员的流失。 

【文章来源】：中医药管理杂志. 2020,28(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 优化教学体系
        1.2.2 多元化的教学模式
        1.2.3 建立健全师资力量
        1.2.4 加强心理建设
    1.3 观察指标
        1.3.1 考核成绩
        1.3.2 满意度调查
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 实施前后新护士的成绩考核比较
    2.2 实施前后满意度比较
3 讨论
    3.1 基层医院手术室新护士实施多方位管理模式的可行性
    3.2 基层医院手术室新护士实施多方位管理模式的有效性


【参考文献】：
期刊论文
[1]手术室专科护士主动性人格、职业价值观对职业弹性的影响研究[J]. 魏永婷,代晓锋,王赫,刘维,吴秀红.  中华现代护理杂志. 2019 (33)
[2]手术室多元化专科培训在继续教育中的应用探讨[J]. 王环宇,张巍.  中国继续医学教育. 2019(02)
[3]多元化培训模式在手术室新护士规范化培训中的应用[J]. 欧阳慧琳,尹艳香.  当代护士(下旬刊). 2018(07)
[4]手术室青年护士专业核心能力的培养与实践[J]. 周亚芬,胡文娟,杨霞.  中华护理杂志. 2016(05)
[5]多元化培训模式在手术室新护士独立上岗能力培训中的应用[J]. 周丽芳,金丽萍,何雅娟.  护理与康复. 2015(06)
[6]借鉴住院医师规范化培训模式 建立护士规范化培训体系[J]. 谷水,贾明艳,骆金铠,胡晓鸿.  中国护理管理. 2015(02)
[7]对手术室护士实施分层级多元化培训的成效[J]. 胡洪萍,穆燕.  护理学杂志. 2014(10)
[8]基层医院手术室护士核心能力培训的实施与效果[J]. 龚兰英,杜凤娟,肖斌.  中国医药导报. 2011(12)
[9]手术室护理工作质控标准的改进与检查方法[J]. 马振芳,高玉平.  中国现代医生. 2007(13)



本文编号：3083647