信息化背景下CME培养模式研究

发布时间：2021-03-15 06:29

　　目的在医学知识信息化社会,继续医学教育（continuing medical education,CME）已成为卫生专业技术人员掌握新知识及学习新技能的重要途径,加强医疗高质量人才培养尤其重要。本研究旨在通过调查院内CME现存的问题,提出解决方案,以达到优化培养模式的目的。方法选取南京医科大学附属江苏盛泽医院100名卫生专业技术人员进行CME培养模式问卷调查,调查内容包括性别、年龄、职称、学历、专业和参与CME过程中的体会,以及提出自己的看法与意见。结果 29%的调查对象认为参加CME非常有必要,60%的认为参加CME有必要,11%的认为参加CME没必要。参加CME频率统计结果表明,选择1周1次、1周多次、1个月1次和1个月多次的构成比分别为15%、11%、59%和15%。参加CME的原因,主要为提高自己的业务能力和水平,占28.41%;影响参加CME的因素主要为时间冲突,占31.44%;参加CME的形式主要为组织培训,占32.77%;解决CME积极性不高的问题对策,主要为活动举办时间更合理,占29.41%。结论相关CME组织部门应当及时采取有针对性地干预措施,提高医务人员参加CME积... 

【文章来源】：社区医学杂志. 2020,18(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 方法
2 结果
    2.1 CME情况
    2.2 意见和建议
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]不同继续教育模式在提高护理人员护理能力中的应用价值分析[J]. 何凯仪,叶城燕,谭秀新.  罕少疾病杂志. 2019(06)
[2]基于微信平台医学继续教育模式[J]. 屈朔瑶,殷安安,贺亚龙.  解放军医院管理杂志. 2019(10)
[3]三位一体乡村医生“互联网+”继续教育模式探究[J]. 赵慧.  中国医学教育技术. 2017(03)
[4]医院继续医学教育管理的实践与探索[J]. 邢冉,王亚军,马新明.  中国医院. 2016(08)
[5]基于网络平台的神经外科继续教育模式及思考[J]. 周乐,屈建强.  西北医学教育. 2016(03)
[6]继续医学教育学分管理系统在医院中的应用探讨[J]. 王珩,陆华,李念念,赵允伍.  安徽医学. 2015(11)
[7]国外继续教育模式对我国继续医学教育的启示[J]. 王婉颖,李晓烨,周正荣.  中国医院管理. 2014(10)
[8]继续医学教育信息化管理平台的应用[J]. 黄燕,张小英.  临床医药文献电子杂志. 2014(05)
[9]西方发达国家继续医学教育的特色及经验借鉴[J]. 韩锋,李小方.  世界中医药. 2014(05)
[10]学分管理系统在继续医学教育管理中的应用[J]. 葛文嘉,李卉.  实用医技杂志. 2014(03)



本文编号：3083719