模块化课程在综合气象业务岗位培训中的应用
发布时间:2021-03-23 11:50
近年来,气象事业蓬勃发展,气象现代化逐步推进,县级气象机构改革不断深化,如何提升县级综合气象业务人员的综合素质是气象培训机构需要重点解决的问题。安徽省气象部门结合省内实际情况,运用模块化课程理念,根据县级综合气象业务内容和业务流程,设计了适用于县级综合气象业务人员的模块化课程,通过开展课程教学、分析应用效果,对后期优化课程和进一步的教学工作进行思考。
【文章来源】:安徽农业科学. 2019,47(24)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
县级综合气象业务模块化课程方案
【参考文献】:
期刊论文
[1]混合式培训在教育培训中的应用研究——以陕西基层综合业务岗位培训为例[J]. 岳宏伟,孙田文. 继续教育. 2016(06)
[2]地面气象观测员培训浅析[J]. 肖媚,毛宇,毛竹青. 科技风. 2014(21)
[3]浅谈气象干部教育培训中案例教学方法的实践——以气象为农服务“两个体系”建设骨干人员培训为例[J]. 司静金,孙小东,闫琳. 成人教育. 2014(04)
[4]优质教学案例开发方法研究[J]. 孙庆,高巍. 继续教育研究. 2013(11)
[5]职教课程设置的五条“军规”——“宽基础、活模块”课程模式再论之六[J]. 蒋乃平. 职业技术教育. 2007(31)
[6]浅谈继续教育培训的筹划与管理[J]. 彭火炬. 成人教育. 2001(05)
本文编号:3095738
【文章来源】:安徽农业科学. 2019,47(24)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
县级综合气象业务模块化课程方案
【参考文献】:
期刊论文
[1]混合式培训在教育培训中的应用研究——以陕西基层综合业务岗位培训为例[J]. 岳宏伟,孙田文. 继续教育. 2016(06)
[2]地面气象观测员培训浅析[J]. 肖媚,毛宇,毛竹青. 科技风. 2014(21)
[3]浅谈气象干部教育培训中案例教学方法的实践——以气象为农服务“两个体系”建设骨干人员培训为例[J]. 司静金,孙小东,闫琳. 成人教育. 2014(04)
[4]优质教学案例开发方法研究[J]. 孙庆,高巍. 继续教育研究. 2013(11)
[5]职教课程设置的五条“军规”——“宽基础、活模块”课程模式再论之六[J]. 蒋乃平. 职业技术教育. 2007(31)
[6]浅谈继续教育培训的筹划与管理[J]. 彭火炬. 成人教育. 2001(05)
本文编号:3095738
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