住院医师规范化培训对医学生学习态度影响调查研究

发布时间：2021-03-25 20:48

　　从医学生的角度了解对住院医师规范化规培制度的认知,通过针对宜春学院医学院五年制临床医学专业2012-2017级医学生进行随机抽样问卷调查,并对住院医师规范化培训的实施对医学生学习态度的影响进行统计学分析,为住院医师规范化培训制度制定与实施、医学教育改革及医学生学习提供参考和建议,促进学生专业学习。 

【文章来源】：九江学院学报(自然科学版). 2019,34(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 调查对象与方法
2 调查结果
    2.1 规培制度认知度情况
    2.2 规培制度支持度情况
    2.3 规培制度实施对医学生专业学习态度影响
    2.4 规培制度实施对学生自身学历规划影响
    2.5 规培制度实施对医学生职业规划影响
3 讨论与建议
    3.1 学校应加强对规培制度的宣传,引导医学生树立对规培制度的正确认识观
    3.2 排解医学生的思想压力,树立正确的学习态度,促进学生对规培制度的支持认可
    3.3 扩大规培制度对医学生职业生涯规划的积极影响,树立正确价值观


【参考文献】：
期刊论文
[1]住院医师规范化培训制度对医学生职业生涯规划影响研究[J]. 尉然,尹文强,刘益豪,代丽怡,曹海虹,陈钟鸣.  中国卫生事业管理. 2017(01)
[2]“5+3”模式住院医师规范化培训制度对医学生学习心态及未来规划的影响[J]. 路博文,陈泓宇,冯乾,王乐声,陈陶.  世界最新医学信息文摘. 2015(25)
[3]住院医师规范化培训存在问题分析与对策探索[J]. 张红妹.  中国医院管理. 2013(11)
[4]住院医师对规范化培训制度的认知态度调查[J]. 唐檬,陈英耀,刘文彬,赵列宾,王婧妍.  中国医院管理. 2012(11)



本文编号：3100303