社区教育视角下新型职业农民培训的比较研究

发布时间：2021-04-10 16:37

　　在乡村振兴战略之下,培养一批具有专业技术、农业经验、高素质的新型职业农民队伍,是人才助力高质量农业政策与行动落实的关键。中国在乡村振兴战略推进中面临的主要困境之一就是农民基本素质、知识储备和科技化专业农业技术欠缺问题。利用社区教育进行新型职业农民培训建设,是培养高素质、强专业性新型职业农民的有效途径。本文立足社区教育视角,对新型职业农民培训现状及有效培训策略的建设进行比较研究,以此为我国乡村振兴和高素质新型职业农民队伍建设提供经验和参考。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新型职业农民内涵概述
    （一）新型职业农民的概念
    （二）新型职业农民的特点
二、国外新型职业农民的主要类型分析
三、社区教育视角下新型职业农民培训现状
    （一）新型职业农民培训类别
    （二）新型职业农民培训体系
    （三）新型职业农民培训内容
    （四）新型职业农民培训管理
四、社区教育视角下新型职业农民培训的策略
    （一）需求导向下的精准化培训
    （二）产学结合下的目标化培养
    （三）灵活多样化思想下完善体系培养
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]农民工市民化的代际差异与职业教育培训策略——基于常州的调查[J]. 杨燕.  职教通讯. 2017(13)

硕士论文
[1]农业继续教育视角下新型职业农民培训意愿的影响因素研究[D]. 韦永立.南京农业大学 2016



本文编号：3129974