关于提高县区级开放大学效能的研究

发布时间：2021-04-11 13:13

　　提高开放大学效能是学校管理领域重要课题,对开放大学的内涵发展起着至关重要的作用,作为基层办学单位的县区级开放大学,提升管理效能显得尤为迫切。从构成开放大学效能的六大要素入手,本着提高县区级开放大学效能的方向性原则、创新原则、特色原则、适度超前原则、效能最大化原则、激励性原则等六大原则,梳理出提高县区级开放大学效能的六大基本要求。 

【文章来源】：云南开放大学学报. 2020,22(02)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、县区级开放大学效能的内涵
    （一）领导群体管理力
    （二）教师专业发展力
    （三）学员学业成才力
    （四）校园环境影响力
    （五）后勤工作保障力
    （六）社会资源利用力
二、提高县区级开放大学效能的基本原则
    （一）方向性原则
    （二）创新原则
    （三）特色原则
    （四）适度超前原则
    （五）效能最大化原则
    （六）激励性原则
        1. 明确目标。
        2. 组织竞赛。
        3. 树立典型。
三、提高县区级开放大学效能的基本要求
    （一）将“服务第一”作为核心理念
    （二）选配德能兼备的校长
    （三）建立现代开放大学制度
    （四）县区级开放大学的定位必须科学
    （五）充分发掘人力资源
    （六）培育校园文化


【参考文献】：
期刊论文
[1]县区级开放大学发展的基本要求探析[J]. 王少华.  云南开放大学学报. 2019(03)
[2]天津开放大学管理运行机制研究[J]. 马明.  科教文汇(上旬刊). 2019(02)
[3]区级开放大学在建设学习型社会中的定位与发展路径研究[J]. 王少华.  南京广播电视大学学报. 2018(03)
[4]英国开放大学人力资源管理制度建设的特色及启示[J]. 管玲俐.  河北大学成人教育学院学报. 2017(03)
[5]供给侧改革视角下开放大学体系建设的思考[J]. 刘智刚.  中国远程教育. 2017(07)
[6]开放大学的战略转型[J]. 王一兵.  广东开放大学学报. 2017(01)
[7]以社会主义核心价值观引领开放大学校园文化建设[J]. 崔莉群,张桂玲,宁中宏.  亚太教育. 2016(35)
[8]蝶变与涅槃:开放大学建设进程中广播电视大学的转型[J]. 王正东.  远程教育杂志. 2016(03)
[9]广东开放大学的定位、体系架构及发展策略设想[J]. 李光先.  广东开放大学学报. 2016(02)
[10]世界开放大学考察及广东开放大学办学理念与组织架构研究[J]. 陈丽,万芳怡,李江,刘汉民,李丹仪.  广东开放大学学报. 2015(01)



本文编号：3131317