把握内涵，提升随班就读工作水平

发布时间：2021-04-20 00:05

　　<正>《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》中提出"坚持统筹推进,普特结合"的基本原则,规划了"以普通学校随班就读为主体,以特殊教育学校为骨干,以送教上门和远程教育为补充,全面推进融合教育"的特殊教育发展格局。扎实推进随班就读工作,不仅是特殊教育领域的一个重要命题,也是普通教育的一项重要使命。"共在"是随班就读的前提。不同于过去仅仅把特殊儿童限定于特殊教育学校或庇护性机构的隔离式教 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(09)

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本文编号：3148579