医疗联合体模式下糖尿病联络护士培养的探索实践

发布时间：2021-05-06 18:00

　　介绍了医联体背景下,以糖尿病专科护士主导,借鉴糖尿病专科护士培训模式,建立规范化培训体系,考核评价和反馈体系,培养医联体联盟内糖尿病联络护士的实践,为医联体护理专科联盟人才培养提供参考。 

【文章来源】：循证护理. 2020,6(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 建立规范化培训体系
    1.1 组成培训小组
    1.2 评估培训需求
    1.3 确定招生标准
    1.4 课程安排和设置
2 建立培训考核和反馈评价体系
    2.1 做好教学质量管理,并对学员严格考核
    2.2 反馈评价体系
    2.3 跟进个人工作目标完成情况
3 成效
4 讨论
    4.1 推动医疗联合体内糖尿病联络护士的培养具有积极意义
        4.1.1 为市县级医院培养糖尿病教育的护理骨干
        4.1.2 有助于促进医疗联合体单位的交流和联系
        4.1.3 弥补基层糖尿病教育资源的不足
    4.2 医疗联合体单位糖尿病联络护士培养与糖尿病专科护士培养的异同
        4.2.1 从医疗联合体单位的实际情况出发制定培训计划
        4.2.2 重视对医疗联合体单位联络护士开展糖尿病教育工作的跟进
5 存在的问题和建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村与城市糖尿病、高血压和糖尿病合并高血压患者用药依从性研究[J]. 陈金强,邱其召,叶利水.  中国初级卫生保健. 2018(08)
[2]基层医疗机构护士工作任务的调查研究[J]. 付莉莉,陈声宇.  中华护理杂志. 2018(04)
[3]医联体模式下护理管理实践探索[J]. 陈妙霞,江雅,李慧娟.  中国护理管理. 2017(05)
[4]广东省某农村地区50岁以上人群糖尿病患病情况及危险因素分析[J]. 叶红苑.  慢性病学杂志. 2017(04)
[5]西南片区二级医院初、中级职称护士临床工作任务的调查[J]. 曹熙,黎雪梅,李继平.  解放军护理杂志. 2017(07)
[6]糖尿病专科护士工作现状及其影响因素调查[J]. 肖凌凤,迟金凤,耿丽荣.  中华护理教育. 2015(03)
[7]糖尿病专科护士培训基地的建设与成效[J]. 武义华,章合生,方秀萍,管玉香,王静,王真,方朝晖.  中国护理管理. 2012(05)



本文编号：3172375