全媒体时代少数民族大学生思想政治教育机遇、挑战及路径研究

发布时间：2021-05-19 03:40

　　不断增强少数民族大学生思想政治教育对国家稳定繁荣具有重要意义。全媒体时代具有全程、全息、全员、全效媒体四方面特征,为少数民族大学生思想政治教育带来新机遇,但传播内容碎片化、新媒体技术专业化、信息渠道多元化等现象带来了新挑战。新时代需要以新发展理念形成全媒体时代少数民族大学生思想政治教育新路径,使少数民族大学生以更饱满的热情为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、全媒体时代为少数民族大学生思想政治教育带来新机遇
    (一)全程媒体，打破思想政治教育的时空约束。
    (二)全息媒体，丰富思想政治教育的呈现形式。
    (三)全员媒体，提升少数民族大学生参与思政教育的积极性。
    (四)全效媒体，增强思想政治教育的针对性。
二、全媒体时代少数民族大学生思想政治教育面临的挑战
    (一)传播内容碎片化对少数民族大学生思想政治教育的冲击。
    (二)少数民族大学生新媒体思政教育队伍专业水平不高。
    (三)少数民族大学生难辨网络信息真伪。
三、新发展理念视域下少数民族学生思想政治教育路径探析
    (一)创新全媒体融合思想政治教育形式，激发新媒体平台活力。
    (二)协调思政教育传播主体，师生参与形成合力。
    (三)净化互联网环境，释放思想政治教育魅力。
    (四)开拓思想政治教育内容，激发少数民族大学生动力。
    (五)共享优质资源，提升思想政治教育吸引力。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建全媒体时代宣传思想工作新格局探赜[J]. 李礼.  思想理论教育. 2020(02)
[2]全媒体时代大学生理想信念教育实效性的提升路径探究[J]. 姚福清.  教书育人(高教论坛). 2020(03)
[3]全媒体时代大学生意识形态教育的现实困境与路径选择[J]. 田奉维.  山东青年政治学院学报. 2020(01)
[4]“互联网+”时代地方高校少数民族大学生思政课教学改革面临的机遇与挑战[J]. 刘明皞.  贵州民族研究. 2018(07)



本文编号：3195042