高校继续教育的服务化转型及实现路径

发布时间：2021-06-01 05:06

　　近年来,我国高校继续教育遭遇学历教育生源萎缩、市场适应能力弱、整体效能低等难题,发展面临重重危机,造成危机的深层原因是做"产品"的思维在发挥主导作用。服务化转型是我国高校继续教育摆脱发展危机的重要抓手,高校继续教育服务化转型应以挖掘自身潜力为着力点,通过更新教育理念、精准定位、打造共同体、塑造品牌、提高效能等举措实现。 

【文章来源】：河北大学成人教育学院学报. 2019,21(04)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、高校继续教育服务化转型的理论解读
    (一)新时代高校继续教育的内涵
    (二)高校继续教育服务的属性
    (三)服务化转向对高校继续教育发展的价值
        1.倒逼高校继续教育更加贴近市场。
        2.推动高校继续教育做优、做强。
        3.增强高校继续教育的发展潜力。
二、高校继续教育服务化转型的必要性
    (一)高校继续教育发展陷入困境
        1.学历教育需求的萎缩导致高校继续教育面临生源危机。
        2.高校继续教育的市场适应能力弱。
    (二)继续教育市场的变化倒逼高校继续教育转型
    (三)高校的发展需要继续教育服务化转型的支撑
三、高校继续教育转向教育服务的实现路径
    (一)更新高校继续教育理念
        1.从封闭走向开放。
        2.从学历教育转向非学历教育。
        3.从单一走向多元。
        4.以提供优质服务作为发展目标。
    (二)精准定位
    (三)打造高校继续教育共同体
    (四)着力打造品牌
        1.打造继续教育项目品牌。
        2.完善高校继续教育的后延服务。
    (五)提升高校继续教育的服务效能
        1.改革高校继续教育管理机制。
        2.加强高校继续教育的资源整合。
        3.加强现代信息技术的运用。


【参考文献】：
期刊论文
[1]全球成人学习发展的现状与前景:基于可持续发展的视角[J]. 刘奉越.  中国远程教育. 2018(05)
[2]高校继续教育内涵式发展研究[J]. 吴斌.  高等继续教育学报. 2016(04)
[3]继续教育“立交桥”:框架与行动[J]. 柳士彬.  教育研究. 2016(08)
[4]论激发教育服务的消费潜力[J]. 周海涛,李虔,张墨涵.  教育研究. 2016(05)
[5]普通高校继续教育改革趋势:跨界、融合与创新[J]. 张艳超.  教育发展研究. 2014(03)
[6]体制创新:高校继续教育转型的制度保障[J]. 马启鹏.  继续教育研究. 2011(06)
[7]普通高校继续教育资源整合的现存问题及对策探析[J]. 李青云,夏少卿.  继续教育. 2010(01)
[8]关于教育产业化的几个问题[J]. 厉以宁.  北京成人教育. 1999(07)

硕士论文
[1]高等院校继续教育服务区域经济问题及策略研究[D]. 李思.山西大学 2012



本文编号：3209711