中国热带农业科学院培训信息服务平台设计

发布时间：2021-06-02 21:09

　　总结了热带农业科技培训实施过程中遇到的问题,梳理了国内外信息化农业科技培训现状,分析热区农业培训存在的问题,提出了基于培训信息服务平台的信息化推广模式,建设热带农业培育信息服务平台。应用推广该平台对热带农业科技培训起到积极的作用,有助于热区新型职业农民培育、热带农业科技推广与热带农业发展。 

【文章来源】：热带农业工程. 2019,43(06)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

我国热带农业培训信息服务平台规划流程

热带农业培训信息服务平台结构

目前，热带农业培训信息服务平台已上线运营，示范应用于培训过程中和培训后跟踪回访（图3），得到良好的反馈。中国热带农业科学院热带农业培训中心依靠平台进行了广泛宣传，收集优质学员反馈意见，并以此完善系统，进一步挖掘需求，实现了智能化服务，形成了更全面、更合理的信息化培训模式。总之，农业培训是国家三农发展战略的重要环节，热带农业培训是近年来兴起并发展迅速的业务，目前大多要求繁杂且效率不高。热带农业培训信息服务平台通过信息化模式，改善新型职业农民培训过程中材料繁多、场景混乱等问题；解决了培训数据杂乱，查找与管理不便的问题；解决了农民培训方式单一、培训效率低下的问题；解决了入口问题，缓解培训后农户农业创业得不到有效支持的问题；为快速理顺培训要求，积累培训资源，智能获取培训项目验收所需材料，拓展培训业务接口提供了较好的示范，提高了培训质量，属全国热区首创。

【参考文献】：
期刊论文
[1]法国农民职业培训体系对我国的启示[J]. 李环环,牛晓静.  中国成人教育. 2017(01)
[2]澳大利亚职业农民培育的探索与研究[J]. 周瑾,李逸波,张亮,赵帮宏.  世界农业. 2015(04)
[3]韩国职业农民培育的做法与成效[J]. 王丽丽,赵邦宏.  黑龙江畜牧兽医. 2014(17)
[4]美国培养新型职业农民政策及启示[J]. 李国祥,杨正周.  农业经济问题. 2013(05)

硕士论文
[1]基于Moodle的农民远程培训平台的设计及应用研究[D]. 孙晓云.山东师范大学 2013



本文编号：3210756