360度评估在住院医师规范化培训中的应用

发布时间：2021-06-06 11:10

　　目的分析360度评估在住院医师规范化培训工作中的应用。方法将医院从2019年2—6月共开展5期在线问卷调查评估数据导入SPSS 19.0软件进行统计分析。结果护理人员对住院医师的评价总体高于住院医师与指导医师的互评;住院医师认为带教老师在教学讲座准备、对住院医师培训中的表现作出的及时反馈等方面能力有待于提高;指导老师认为住院医师在独立做出正确诊断、临床判断及临床影像或实验室操作掌握程度等方面能力较差;护理人员认为住院医师在及时告知护理人员患者情况、治疗和出院计划等方面需要提高。结论 360度评估可以有效促进住培过程质量控制,结果需要及时跟踪反馈。 

【文章来源】：解放军医院管理杂志. 2020,27(05)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

360度评估结果总体情况

进一步分析住院医师对指导教师评估数据,制作雷达图反映住院医师对指导教师整体的核心能力水平评价(图2)。由图2可以看出住院医师认为指导教师在临床经验、诊断能力以及运用循证医学及先进的诊疗知识进行教学方面能力较强,但在教学讲座准备、对住院医师培训中的表现做出及时反馈尤其是为住院医师创造良好的培训和教学环境、为人师表、与住院医师建立良好的工作关系等方面能力有待于提高。2.3 指导教师评估住院医师结果

同样地进一步分析指导教师对住院医师评估数据,制作雷达图反映指导教师对住院医师整体的核心能力水平评价(图3)。住院医师在严格完成轮转计划、尊重他人并有团队精神、教学能力、临床工作中遇到难题恰当地寻求上级医师指导和帮助、交流沟通及自主学习能力等方面做得较好。但在独立做出正确诊断、临床判断及临床影像或实验室操作掌握程度,尤其是遵纪守时、工作努力、循证医学注意等方面能力较差。2.4 护理人员评估住院医师结果

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3214264