基于案例的心电图谱教学在住院医师规范化培训中的应用价值

发布时间：2021-06-10 20:53

　　目的探讨基于案例的心电图谱教学在住院医师规范化培训中的应用价值。方法选取2019年7—12月在本院心内科轮转的规培学生60名作为研究对象,随机分为实验组和对照组两组,每组各30名。实验组实行基于案例的心电图谱教学模式,对照组实行传统教学模式,对比两组规培生综合考试成绩以及自我评价效果。结果实验组规培学员的心电图理论、心电图操作和病例分析判读均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;实验组规培学员在激发学习兴趣、提高操作能力、提高解决问题能力、强化理论知识点以及提高自主思考能力均优于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对规培学员行基于案例的心电图谱教学模式,具有良好的教学效果,可以有效深化学生对相关疾病的理解和基础知识的认知,同时提升学生的心电图操作和读图、分析诊断的能力,改善医学生的学习态度。 

【文章来源】：齐齐哈尔医学院学报. 2020,41(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、资料与方法
    1.一般资料:
    2.研究方法:
    3.观察指标:
    4.统计学处理:
二、结果
    1.两组规培学员的出科考核成绩比较:
    2.两组规培学员自我评价结果比较:


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL教学法结合六步读图法在全科住院医师心电图教学中的应用[J]. 张晓宇,陈秀梅,洪牮,卢妙,褚明.  中国毕业后医学教育. 2019(03)
[2]基于物理诊断网络考评系统的混合式教学法在诊断学心电图教学中的应用效果[J]. 刘理静,钱红,贺兼斌,胡柯,李玉娴,金玲.  广西医学. 2019(08)
[3]浅谈我院全科医师规范化培训的“心电图教学细则”[J]. 冯艳,古力热巴·夏衣买旦,穆热提·阿卜迪肖库尔.  实用心电学杂志. 2019(02)
[4]模块化教学法在心电图教学中的效果分析[J]. 刘成龙,韦芳,殷唯杰.  心电图杂志(电子版). 2019(01)
[5]以病例为基础的“两微一翻”教学法在心电图实习带教中的体会[J]. 寇惠娟,高登峰,王洪涛,李青,刘昕,范博渊,蒋伟,韩婕,张春艳,邓捷.  中华诊断学电子杂志. 2018(04)
[6]PBL联合CBL的教学法在心电图教学中的应用及效果[J]. 俸艳英,彭旭,蒙一嫚,李丹,阳志军.  中国继续医学教育. 2018(30)
[7]模块化教学法在心电图教学中的效果研究[J]. 仇鑫,高敏.  安徽卫生职业技术学院学报. 2018(05)
[8]PBL结合多媒体教学法在心内科实习生教学中的应用[J]. 池洪杰,张恩祥,尚香玉,陈晓姣.  中国病案. 2018(10)
[9]病例讨论法在临床见习心电图教学中的应用分析[J]. 霍艳萍,刘灿君,张孝丽,黄侃,那静涛.  中国卫生产业. 2018(21)
[10]PBL联合探究式教学模式在心电图教学中的效果评估[J]. 何小莲,王嵩,潘竞霞.  中国中医药现代远程教育. 2018(12)



本文编号：3223103