提高全科医生转岗培训中急症处理能力的实践
发布时间:2021-07-14 20:25
学习急症处理是全科医生转岗培训中急诊教学的重要一环,当前存在急症处理教学内容繁多而课时有限,传统教学方式不能满足学员按需学习且急救技能操作过少等较多弊端,导致教学效果不佳。在全科医师转岗培训的急症处理教学中,通过精心设计教学内容、强化急症处理的临床思维、多样化的培训形式、加强急救技能训练、突显能力考核等,培养全科医师转岗学员的急症处理能力。
【文章来源】:中华医学教育探索杂志. 2019,(12)
【文章页数】:5 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]模拟教学在全科医师培训中的应用[J]. 冯妍,曾汝园,王以新,郭芳,刘新桥. 中国继续医学教育. 2017(02)
[2]全科医学生急诊实习的教学实践研究[J]. 王斌,郑亚安. 中华医学教育探索杂志. 2017 (01)
[3]强化全科医师转岗培训中院前危重病急救技能训练与评估的效果分析[J]. 江龙,宗晓琴,范晶,王川江,刘琼,徐昉. 重庆医学. 2016(31)
[4]中国全科医学教育、培训及其发展和挑战[J]. 方玉婷. 中国全科医学. 2016(01)
[5]标准化病人在全科医师培训中的应用[J]. 韩冰,王鹏鹏,李剑锋,仰曙芬. 中华医学教育杂志. 2014 (06)
[6]全科医师转岗培训考核模式初探[J]. 郑志红,赵春燕,袁素娴,刘力戈. 中华全科医师杂志. 2013 (01)
[7]降阶梯思维法在急诊实习教学中的应用[J]. 唐丽,卢腾,刘秀兰,彭文峰,黄艳娟,周艳萍. 医学信息(上旬刊). 2011(07)
[8]临床能力是全科医生立足之本[J]. 刘岚,邵隽一. 中华全科医师杂志. 2011 (01)
本文编号:3284835
【文章来源】:中华医学教育探索杂志. 2019,(12)
【文章页数】:5 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]模拟教学在全科医师培训中的应用[J]. 冯妍,曾汝园,王以新,郭芳,刘新桥. 中国继续医学教育. 2017(02)
[2]全科医学生急诊实习的教学实践研究[J]. 王斌,郑亚安. 中华医学教育探索杂志. 2017 (01)
[3]强化全科医师转岗培训中院前危重病急救技能训练与评估的效果分析[J]. 江龙,宗晓琴,范晶,王川江,刘琼,徐昉. 重庆医学. 2016(31)
[4]中国全科医学教育、培训及其发展和挑战[J]. 方玉婷. 中国全科医学. 2016(01)
[5]标准化病人在全科医师培训中的应用[J]. 韩冰,王鹏鹏,李剑锋,仰曙芬. 中华医学教育杂志. 2014 (06)
[6]全科医师转岗培训考核模式初探[J]. 郑志红,赵春燕,袁素娴,刘力戈. 中华全科医师杂志. 2013 (01)
[7]降阶梯思维法在急诊实习教学中的应用[J]. 唐丽,卢腾,刘秀兰,彭文峰,黄艳娟,周艳萍. 医学信息(上旬刊). 2011(07)
[8]临床能力是全科医生立足之本[J]. 刘岚,邵隽一. 中华全科医师杂志. 2011 (01)
本文编号:3284835
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